Herausgegeben von Markus Henning und Jochen Schmück. Potsdam: Libertad Verlag, Juli 2026, ca. 352 Seiten, E-Zine (PDF). ISSN (Online): 2700-1598; Open Access (Kostenloser Download).
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Editorial [7]
DER GAST-ESSAY:
Siegbert Wolf: Der Traum ist aus!? Dennoch alles tun, damit er Wirklichkeit wird – Ein Weckruf [11]
- Literatur [Auswahl] [42]
THEMENSCHWERPUNKT: ANARCHISMUS UND PÄDAGOGIK
Ulrich Klemm: „Wie kultiviere ich die Freiheit bei dem Zwange?“ – Einleitung des Gastherausgebers [53]
Hans-Ulrich Grunder: Anarchistische Erziehung und das Ende der Utopie [61]
- Problemhorizonte und Fragen [61]
- Wie sind Erziehung und Unterricht, wie sind Bildungsprozesse zu denken? [62]
- 1. Anarchistische Erziehung: Die Grundzüge [65]
- 2. Pädagogische Theorie und alltägliche Praxis – Die vier Beispiele [73]
- 3. Die verlorene Utopie – die gerettete Utopie? [90]
- Verwendete Literatur [99]
Ulrich Klemm: Ist anarchistische Pädagogik sozialistisch? [103]
- 1. Vorbemerkung [103]
- 2. Kontextualisierung des Anarchismus im Horizont des Verhältnisses zu Marxismus und Sozialismus [104]
- 3. Begriffsbestimmung von Anarchie und Anarchismus [108]
- 4. Ferrer als anarchistischer Schulreformer im 20. Jahrhundert [110]
- 5. Marxistische, kommunistische und sozialdemokratische Pädagogik-Konzepte [119]
- 6. Anarchistische Pädagogik im sozialistischen Kontext [123]
- 7. Fazit [127]
- Literatur [128]
Ulrich Klemm: Lernen ohne Schule – Das Hupfauer-Projekt in Österreich. Besuch in einer libertären Lebens- und Lerngemeinschaft [137]
- 1. Selbstbestimmtes Lernen im Aufbruch [137]
- 2. Die Hupfauer – eine libertäre Lebens- und Lerngemeinschaft [138]
- 3. Offenes Lernen [139]
- 4. Wandel der Lernkultur als Prozess der Entschulung [142]
- Literatur [144]
Roy Danovitch: Bildung im Grenzbereich: Pädagogik, Möglichkeiten und Politik in alternativen Räumen [147]
- Reflexionen der Schüler:innen [151]
- Dialog als Leitprinzip [152]
- Kreative Begegnungen [154]
- Ausblick [155]
- Literatur [157]
BEITRÄGE ZU WEITEREN THEMEN
Jochen Schmück: Herrschaft? Nein danke! – Kees Boeke und das libertäre Organisationsmodell der Soziokratie [161]
- Prolog [161]
- 1. Ein christlicher Pazifist entdeckt den Anarchismus [164]
- 2. Die Werkplaats Kindergemeenschap – ein Labor der Selbstorganisation [175]
- 3. Das Organisationsmodell der Soziokratie im Spannungsfeld von Theorie und Praxis [190]
- Epilog [202]
- Literatur [212]
ANHANG:
Kees Boeke: Die Ordnung der Vernunft in der Gemeinschaft der Menschen (Mai 1945) [217]
Rolf Raasch: Neoanarchismus: politische Theorie oder individueller Lebensentwurf? [225]
- Literatur [231]
Lena Rothwinkler: Beziehungsanarchie – Zwischen Utopie & Realität [233]
- Einleitung [233]
- 1. Beziehungsanarchie als Utopie [233]
- 2. Beziehungsanarchie in der Realität [241]
- 3. Beziehungsanarchie & Soziale Ungleichheit [246]
- Schluss? [247]
- Literatur & andere Quellen [249]
Kyrosch Alidusti: Der Bohemeanarchist – Mühsam und die Subkulturen [251]
- Vorwort [251]
- 1. Erich Mühsams Umgang mit seinen Sozialisationsinstanzen [256]
- 2. Boheme und Anarchismus [261]
- 3. Mühsam und der Fünfte Stand [265]
- 4. Drittes Flugblatt (Die Siedlung) und Die zwölf Artikel des Sozialistischen Bundes 274]
- 5. Wanderjahre [277]
- Literatur [290]
Gaya Makaran und Cassio Brancaleone: Anarchismus, antikoloniale Praxis und die Debatte über die Dekolonialisierung [297]
- Einleitung [297]
- Anarcho-Indianismus, subalterne Nationen und die antikoloniale Praxis gegen den Staat [299]
- Radikale Dekolonialisierung und die Ablehnung des Wesensprinzips [306]
- Schlussbetrachtung [317]
- Literatur [320]
BUCHEMPFEHLUNGEN UND EIN FILMTIPP [ 325]
- Siegbert Wolf: Nicht töten und nicht sterben! – Deserteure und ihre Geschichte [326]
- Stephan Krall: Amöben und Anarchismus [333]
- Rolf Raasch: Nicht mit uns und schon gar nicht mit mir! – Karin Kramer Verlag: Archiv des Neoanarchismus [341]
- Lena Rothwinkler: Buchkritik zu Sophia Fritz: Toxische Weiblichkeit [343]
- Stephan Krall: Monte Verità: Der Rausch der Freiheit – Eine Filmkritik [347]
Die Autor:innen dieser Ausgabe [352]
. . . folgt demnächst